Banned Books Week ends

En South Park se leen libros censurados


Simpático, en EE.UU. ha terminado la semaa de los libros censurados y MTV Lationamérica transmiten un episodio de South Park en el que se leen El Gardian entre el centeno de J.D. Salinger. Si bien la trama es grotesca como siempre, los primeros minutos del capítulo son muy contundentes en cuanto a lo rídiculo que es censurar libros en las escuelas (y cualquier otra parte)

Quotes

Usaría esta cita para fomentar la lectura si fuera bibliotecaria de una universidad.

We have to make books cool again...

Los libros prohibidos

La censura es un error que se ha cometido en muchas bibliotecas a través de los años. Quizá la más conocida es el Index librorum prohibitorum et expurgatorum, difundido por la Iglesia Católica. También hay episodios lamentables como la quema de libros de autores judíos durante el regimen nazi en Alemania y otras regiones europeas. Qué decir del entierro y/o quema de libros durante las dictaduras en el cono sur, por parte de los propios dueños que evitaban mantener material comprometedor ante una eventual revisión de su casa o biblioteca.

En Farenheit 451°, Ray Bradbury nos presenta una novela en la que los bomberos incendian bibliotecas en vez de apagar fuegos. Tiempo después, esta misma novela fue censurada en Estados Unidos.

Parece ser que los libros censurados son moneda corriente en la sociedad. Saltando de tumblr en tumblr encontré el siguiente link en el que un joven pregunta si tendrá problemas por administrar una biblioteca ilegal en el locker de su escuela. El contenido son los libros que su escuela ha censurado.

Is it okay to run an illegal library from my locker at school?

A mi parecer, la censura de libros suele ser contraproducente. Más allá de apagar los deseos de leer, los encandila. Un libro censurado se vuelve atractivo. La transgresión invita a leer.

Comer en la biblioteca

Son abundantes las quejas en torno a la prohibición de consumir alimentos o bebidas dentro de las bibliotecas. Las razones de esta prohibición son, desde mi punto de vista, evidentes y razonables. Los libros son objetos delicados, propensos a quedar inservibles si se manchan de agua o grasa, peor aún si encontramos entre sus páginas rastros de migajas o alimentos aplastados entre ellas. La prohibición es la manera de anticiparse a un descuido, un accidente, finalmente, a una pérdida irreparable de un libro.

Hace unos diez minutos hice un coraje tremendo por descubrir a un alumno comiendo un sandwhich dentro de la biblioteca. No es la primera vez que lo descubro comiendo algo y, a su vez, le he llamado la atención. Probablemente este sensible a las faltas de respeto y las intenciones de pasarse de listo y por eso esta vez me he cabreado intensamente. Desde que ingreso a la biblioteca alcancé a ver su sandwich pero cometí el error de dejarlo pasar pensando que no se atrevería a comerlo. Unos minutos más tarde lo caché dando tremenda mordida al sandwich, le llame por su nombre y me ignoró, cosa que me sulfuró aún más. La furia fue mi impulso al levantarme y gritarle por su nombre y pedirle que dejara de comer a lo que agregue "que mala onda, te pasas de listo" y me pareció que sonó a drama adolescente. El alumno en cuestión todavía se atrevió a indignarse y excusarse diciendo "perdón, se me olvido" y puso mala cara. Lo obligue a dejar su comida en un recipiente aunque debí obligarlo a tirarlo a la basura pero eso sería un desperdicio.

Tengo pensado que cuando este por salir, tendré que pedirle que nunca más se atreva a ingresar a la biblioteca con cualquier tipo de alimento. Agregaré que no puedo confiar en él.

Así, me parece que la prohibición debe mantenerse, en primer lugar porque evitamos incidentes y en segundo lugar, evitamos que los alumnos se pasen de listos y provoquen accidentes.

Lidiar con nativos digitales

Estar sentada detrás del mostrador de la biblioteca escolar es casi como ser la ventana de un navegador con el google cargado. Los alumnos llegan y te preguntan cosas como: "¿cuáles fueron las causas para explorar nuevas rutas comerciales?", "¿qué es el magnetismo?", "¿qué es la célula?". También pueden llegar y pedirte un libro que hable de la economía de la India en la antigüedad, que hable de los viajes de Cristobal Colón, que hable de los falsos mesías y de paso tenga la biografía de estos. En fin, los chicos arman sus frases con "palabras clave" que esperan encontrar en negritas dentro de las páginas de los libros. Lo siento chicos, lso libros no funcionan así.

Parece ser que los nativos digitales han crecido y aprendido bajo la ley del mínimos esfuerzo. Entregarles el tomo de alguna enciclopedia y hacerles buscar el tema es una osadía. Los chicos renuncian diciendo "no viene la información" cuando en realidad les da flojera leer o, lo que es peor, no saben investigar.

Francamente, es un poco irritante recibir preguntas tipo Yahoo! answers y que los chicos no distingan los modos de búsqueda en internet y en los libros. Los chicos que hoy estudian la secundaria no saben utilizar los indices ni realizar búsquedas en enciclopedias. Me gustaría saber quién es el responsable de haber llegado a este fracaso académico.

de vuelta

El blog tuvo pinta de abandono debido a dos cosas, 1) me dejaron sin acceso a internet desde la fecha que tiene la última entrada y 2) salimos de vacaciones a las dos semanas.

Hace semana y media que volví a la biblioteca pero sigo sin internet. Estoy trabajando arduamente sobre el proyecto de nuestra feria escolar del libro :) se viene un tema y actividades interesantes, al menos para mi :)

pronto, más detalles

Library crimes

Encontré una nota sobre una anciana que vertía mayonesa, catsup o jarabe dentro de los buzones de devolución en bibliotecas de Idaho. La nota tuvo cobertura en distintos diarios en línea y no puedo escoger mi encabezado favorito.

Condiment Vandalizing Criminal who Hates Libraries Finally Caught
Idaho Senior Citizen Arrested for Condiment Crimes
Cops bust woman, 74, for pouring mayo in book drop
Elderly Woman Arrested for Library Drop-Box Vandalism


probablemente sea el primero.

Literary-map

desde este tumblr llegué a Literary-map. Se trata de un proyecto que descubre mapas literarios partiendo del nombre de un autor. Mientras más se toquen los nombres, será más probable que un lector los disfrute a todos.

Me parece que puedes descubir o confirmar tu propia constelación literaria. Introducí autores como Haruki Murakami, Julio Cortázar y Alejandra Pizarnik. Me sorprendí mucho con los resultados que ofreció Pizarnik puesto que encontré a muchos otros de mis lectores favoritos (Clarice Lispector, Alfonsina Storni, Sylvia Plath, entre otros) y fue agradable confirmar o encontrar la coherencia existente en mi universo lector.

Haz la prueba.

Hablando del diablo

Recién publiqué una entrada sobre las multas y esa misma semana me vi presa de una de ellas. El jueves 10 debí regresar tres libros en préstamo a la BV pero no pude asistir personalmente. Creí que podía renovar el préstamo pero no fue así. Recién el sábado pude presentarme y sentí el peso del castigo: una semana y tres días sin préstamo.

Por suerte, la sanción termino ayer y esta semana ya puedo ir. Procuraré no volver a retrasarme porque la próxima vez me suspenderan por un mes, luego por 3 y la última sera por 6 meses! demasiado doloroso.

Multas de biblioteca

El retraso en la devolución de los libros es una constante en la biblioteca. Todo retraso amerita una sanción y esta depende de los criterios de cada institución, especialmente si son privadas o públicas. La mayoría de las bibliotecas públicas te suspende el préstamo por una semana, agregando los días que se sumen al retraso en la devolución. En mi universidad, una institución privada, debías pagar 15 pesos (poquito más de un dólar) por cada día de retraso. La biblioteca escolar (BE) en la que trabajo cobra solamente un peso.

Para mí, la multa más dolorosa es la suspensión del préstamo. Por eso trato de renovar mis préstamos y devolverlos en la fecha indicada. Una vez tardé tres días en regresar un libro así que durante una semana y tres días no pude sacar libros. Fue un buen escarmiento y desde entonces me he comprometido a devolver los libros en la fecha acordada.

En la Universidad pasaba algo raro. A veces estaba todo el día en la biblioteca pero, aún así, no devolvía los libros. Alguna vez tuve que pagar 105 pesos (unos 11 USD) porque no encontraba los libros que tenía que devolver. Me dio rabia pero aún así seguí entregando los libros tarde, a lo mucho con dos días de retraso.

Ahora, en la BE, los alumnos se infartan de tener que pagar un peso por cada día de retraso. Creo que se debe a que llegan a acumular hasta 80 pesos de multa. Es un poco molesto cobrar las multas porque los alumnos se quejan diciendo que los estoy estafando. Otros dicen que no van a pagar poque no quieren regalarle el dinero a la escuela. Cualquiera de sus argumentos me parecen tontos. El punto de pagar la multa es hacerse responsables de sus acciones. Si no entregas el libro en la fecha indicada en la tarjeta de devolución, te haces acreedor a una sanción. Así de sencillo. Se los he explicado bastantes veces pero aún así se atreven a contestarme y tratan de excusarse diciendo cualquier nimiedad. Lo peor es que no solo los alumnos han fallado, también los maestros quiénes, se supone, deben dar el ejemplo. A principios de año escolar le presté dos libros a una profesora y tardo algo asi como 10 días en devolverlos. Cuando le cobre la multa dijo "Ay, no sabía que se tenía que entregar en una fecha exacta" Me hizo enojar tanto que no mencioné más el tema pero debo decir que se ganó mi desprecio.

Las multas son todo un caso. Me parece que es peor que te suspendan el préstamo a que te cobren por cada día de retraso. Creo que se aprende la lección de inmediato cuando no tienes oportunidad de llevarte los libros a casa. En cambio, pagar algo se te hace fácil pero no significa nada, a menos que seas un tacaño. Me gustaría que en la BE pudiéramos tomar la estrategia de las bibliotecas públicas y esperar que con eso podamos cambiar la actitud de los jóvenes.

El paraíso perdido

Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca.
-Jorge Luis Borges

Quizá está sea la mejor frase para describir una bibliotca. Eso si uno es bibliofilo o bibliófago o, simplemente, un lector.

Las bibliotecas son, y serán, organismos vivos que pretenden contribuir a nuestra vida académica y recreativa. Las hay de todo tipos y tamaños pero su propósito es satisfacer nuestra necesidad de información. Nos beneficia al pone numerosas fuentes bibliográficas a nuestro alcance, ya sea para rellenar la lista de bibliografías para la práctica de laboratorio o para realizar una investigación importante. Al final, la biblioteca es la salvación y casi siempre recurrimos a ella de último momento.

Por este último punto, la biblioteca esta a punto de convertirse en el paraíso perdido de nuestra época. Si bien hemos logrado convivir con las nuevas tecnologías -que para los nativos digitales no tienen nada de nuevas- los usuarios han disminuido, se le ha restado relevancia en las escuelas y, al final, nadie tiene tiempo para leer.

No es que se quiera mantener vivo algo que está condenado a morir. La biblioteca lleva tras de sí una larga historia, el libro, los documentos en cualquier soporte han sido compañeros indispensables del hombre. Siempre tenemos que remitirnos a las fuentes, a algo que respalde lo que estamos diciendo. La biblioteca alberga muchas de esas fuentes o, al menos, crea un puente para que podamos acceder a ellas.

El propósito de este blog -vaya manía de justificar lo que hacemos- es compartir experiencias e impresiones de trabajar en una biblioteca, además de presentar recomendaciones e información sobre actividades en torno al libro y la biblioteca.